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Comisión pide ‘resultado frontal’ sobre abusos en planteles

Comisión pide ‘resultado frontal’ sobre abusos en planteles

Fander Falconi, ministro de Educación, acudió hoy a la Comisión especial Aampetra que analiza los casos de abusos sexuales perpetrados en establecimientos educativos.

Acompañado de varios subsecretarios, presentó un informe sobre cómo se están tratando esta problemática.

En los últimos tres años, el Ministerio registra cientos de denuncias por presuntos delitos sexuales en los establecimientos: 391 solo en lo que va de 2017.

La Comisión recibió explicaciones sobre los protocolos que se aplican y los nuevos lineamientos adoptados al respecto, acuerdos ministeriales…

Sin embargo, asambleístas como Silvia Salgado y Franklin Samaniego no quedaron satisfechos, y exigieron un resultado más frontal.

Señalaron que eso no se ha visto en casos como el abuso perpetrado contra 41 niños de la Academia Aeronáutica Pedro Traversari (Aampetra) de Quito y cuyo nombre lleva esta Comisión.

Salgado dijo que hace falta determinar la responsabilidad que tuvo la institución educativa como tal porque solo fue sentenciado el profesor a 16 años de cárcel.

El legislador Franklin Samaniego cuestionó que algunos profesores acusados de abusos sean reubicados, mientras Héctor Muñoz, otro asambleísta, sugirió que se pidan los antecedentes personales a quienes ingresan al Magisterio.

Salgado observó que hacen falta datos sobre los abusos perpetrados en los establecimientos particulares.

Falconi admitió que aún hay imprecisiones en la información sobre este tema.

Dijo que con cooperación internacional de Unicef se está avanzando en el abordaje de este tema con campañas comunicacionales.

Pidió que se mejore la normativa al respecto desde la Asamblea y señaló que propondrá una reforma a la Ley de Educación Intercultural para que no haya caducidad de sanciones en el ámbito administrativo para estos casos.

Eso en sintonía con la pregunta de la consulta popular para declarar como imprescriptibles los procesos por delitos sexuales en el ámbito educativo.

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